荔湾区东沙小学2014学年第一学期数学科教研教学工作计划

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-10-09 13:34 浏览:

荔湾区东沙小学2014学年第一学期数学科
教学教研工作计划

 
一、指导思想
      2014学年,我校数学科根据区教教育发展研究中心的14学年的工作要点和要求,以在学科积极推进素质教育,深入课程改革,优化课堂教学,提高课堂教学的有效性为工作重点,以提升教师专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,以深化校本教研为重点,关注和追求学科常态教学和教研的有效性,促进我校数学教学质量的提高。
 
二、主要工作和措施
1、积极开展素质教育为主题的学科教研活动,促教学质量的提高。
(1)提高课堂的“有效、高效”教学。 
一抓备课。重点检查教学设计是否符合本学科的特点、是否结合本班学生实际情况、是否突出与学生合作完成教学任务的过程。

二抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课,通过调研课、推门课、考核课等形式,检测教师的课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。每教师在10月至11月完成研讨课,数学科并进行新课程2011版的研讨。

三抓课堂练习的有效性。教师边研究,边实践,精心设计练习和练习课,做到用好练习题,上好练习题,提高练习的功能,提高教学效果。并及时做好小结工作。

四抓作业辅导。要求作业布置适时适量,作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。进一步加强教学常规工作的管理与考核,坚持“月查制度”,并与“随机抽查”相结合。做好学生评价标准研究。

(2)通过专项研究推进素质教育的深化
继续开展“新课程背景下小学数学练习设计及实施的有效性研究”,通过“研究问题—实践尝试—解决问题”的过程,引导教师边学习、边研究、实践,精心设计练习和练习课。用好练习题,上好练习题,提高练习的功能,提高教学效果。

2、切实做好培优辅差工作,进行学生学习能力培养研究。
      数学是思维训练的体操,每节数学课都少不了思维训练,因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等生当小老师,帮助差生,一举两得。对于特别优秀的学生,可以鼓励他们去参加社会培训班。四年级数学每星期一节课进行培优,采取精心选拔、因人施教,为市奥校提供人材。后进生是我们关注的重点,一定要找出他们困在哪里,然后再采取切实有效的措施,提高他们的学习成绩。建立优生和学困生的档案工作。

3、组织好各级各类竞赛活动
     本学期学生比赛有10月开展“手抄报比赛”、11月开展“24点数学比赛、拓展学生视野、激发学习兴趣。教师比赛有10月青年教师基本功比赛,教师解题比赛。

4、加强学习,积极宣传。
    利用广播站、宣传栏来扩大数学在同学中的影响,让同学们感觉到数学就在我身边。从而形成一个学数学-做数学-用数学的良性循环。提倡数学教师自我学习,了解、学习最新的教育、教学动态和资料。努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)。让数学老师成为学生喜欢的老师,让数学课成为学生喜欢的课。
 
三、2014学年第一学期主要工作安排

周次 主要工作
预备周 各年级教材分析
1
9.1.—9.5
各教师定计划,检查教案
2
9.8-9.12
数学科工作会议
3
9.15-9.19
制定科计划,落实本学期工作安排
4
9.22-9.27
检查学生学业情况,加强学生的培养的辅导
5
9.29-10.30
新教材的学习和解决教学上的困难问题
6
10. 8-10. 11
优秀学生手抄报比赛
7
10.13-10.17
青年教师基本功比赛
8
10.20-10.24
教师解题比赛
9
10.27-10.31
新课标2011版研讨
10
11.3-11. 7
新课标2011版学习
11
11.10-11.14
跨学科课研讨
12
11.17-11.21
教对数独研讨
13
11.24-11.28
校级24点比赛
14
12.1-12.5
对学生进行数独训练
15
12.8-12.12
对新课标2011版学习总结
16
12.15 -12.19
对学困生进行辅导工作
17
12.22-12.26
各年级期末复习讲座
20
12.29-1.2
各班期末复习工作
21
1.5-1.9
期末考试
22
1.12-1.16
期末教研工作总结