荔湾区东沙小学2014学年第一学期英语科教研教学工作计划

来源:未知 发布者:admin 时间:2014-10-09 13:21 浏览:

荔湾区东沙小学2014学年第一学期英语科
教研教学工作计划
 

一、指导思想

       本学科工作计划依据《广州市荔湾区教育发展研究中心小学部2014学年教研工作计划》中的重点工作制定而成,2014学年英语学科将坚持把提高教育教学质量作为首要任务,积极开展“研耕行动”,加强队伍建设,加强教育科研,推动教研创新,谋求重点突破和更大发展,提高荔湾区小学英语教育的质量,努力打造研耕文化,促进我区英语教育事业和教研工作的可持续发展。
 
二、主要工作切入口
 1、五、六年级新教材使用的辅导和跟进。
2、 立足课堂有效教学,继续开展常态课例研究。
3、培优辅差工作的开展,通过各种渠道辅导后进生及培养尖子。
 
三、主要工作和措施
(一)以学业质量评价标准的实施与完善为抓手,加强对科学管理教学质量的研究。
       本学年应继续组织教师学习与研究《义务教育学科课程标准(2011版)》,进一步检验《学业评价标准》的有效性,充分发挥《学业评价标准》对转变评价理念和评价方式、加强义务教育阶段教学质量管理的积极作用。以学业质量评价标准的达标度为重点,继续组织系列的教研活动,帮助教师找到改进学科教学的重点难点问题和突破口,培养教师的质量意识,转变质量观。

(二)提高课堂有效性
      本学期的工作重点是课堂教学,为了提高课堂的有效性,各教师应该理论联系实践,用心钻研教材,合理处理教材,根据学生实际情况,精心设计各课时,制定好各课时教学目标,教学重点、难点,以语言知识和语言技能为主线,设计有实效的教学活动,衔接好课前,课中和课后的教学任务。
1、第一、二周通读熟悉各年级教学大纲、教材,制定各年级教学计划;
2、划分、熟知每模块和每单元的知识点;
3、严格规范英语科作业要求;
4、不同年段开展不同课型的课堂有效教学研讨;
   低年级:如何培养学生连续说话的能力   
   低、中年级:如何通过自然拼读法学习英语单词  
   中、高年级新授课课文(对话)教学呈现及操练策略研究
   本学年特别研究专题:六年级新旧教材的有效衔接研究
5、落实每单元课堂教学和课后作业的设计和实施。在教学中结合教学内容,有效地渗透环境教育,增强学生的环保意识;
6、采用电子稿教案,做到每课时有课后教学反思;
7、第十八周制定复习计划,迎接期末质量检测。

(二)提高教学质量
       本学期各教师要充分发挥个人和科组教师的智慧和力量,团结起来,齐探讨“以学生为中心”的教学方法、学困生的辅导方式和策略,防止厌学情绪的产生。全力以赴,为提高我校学生的英语综合素质而努力工作。
  1、面向全体提质量
(1)落实“以学生为中心”的课堂教学
在教学中落实“以学生为中心”的教学方法,关注每一位学生的发展,调动每一位学生学习的主动性,做好学生行为习惯的养成教育、学习兴趣和习惯的培养工作,以及特长的培养工作。
(2)重视“学困生”的转化工作
课堂上做好学困生的知识达标工作,课后对学困生的辅导做到有计划、有目的、有内容、有时间保障及有效果,每位教师务必安排好学困生单元检测不过关的再测,科组长监督再测工作。
(3)布置分层作业
避免有太多机械性的作业,精心设计课后巩固作业,高效利用教辅资料,用心批改,并培养学生学习的好习惯,如:课堂上做笔记、用红笔订正错误的好习惯。
(4)做好培优补差,努力提高中下生的成绩,合理使用形成性评价,缩小两极分化,均衡各班的教学成绩。

2、有效教学提质量
     在教学中积极探索“以学生为中心”的有效教学策略,积极探索新课程实验背景下的课堂教学模式,建立学习组织,开展同伴互助活动,努力实现传授知识、培育创新思维与提高实践能力的统一,力求做到教与学的最佳组合,建立平等、民主、教学相长的教学过程;确立以能力为中心的教学质量观,力求做到知识与能力的最佳组合,使被动的接受式学习转向主动的探索学习,为学生的终身学习、持续发展打牢基础。

3、优质教研提质量
(1)保证每周的教研活动时间,按计划有序开展每周教研活动。认真实施人人上一节优质课的活动,提高活动效率。
 (2)保证每周的教研活动记录,切实做好教学设计和反思,互动交流。
(3)积极参加市区的教研活动,加强校际间的教学交流。

4、规范管理提质量
(1)严格执行学校教学工作要求、各科作业布置和批改要求。教师们对待作业要做到“四必”— 有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
(2)科组长每月定时检查科组成员教案和学生作业,发现问题及时订正。
(3)继续做好集体备课工作,采用个人设计——集备——在一个班实施教学——个人反思——评课——另一班再实施教学——再反思——再评课的模式。
为了提高活动的有效性,本学期的研讨课必须做到:同一课第一节上、第二节评,另一班当天再上、再评。
(4)积极争取参加市区的教研培训课,会后必须向科组教师分享学习内容、学习体会。
(5)结合课本知识有机地渗透环保知识。
 
四、2014学年上学期英语科主要工作安排:

周次 主 要 工 作
1 区三到六年级教材分析(周三)
2 去一、二年级教材分析(周二)
市新教材教法指导(周四,华侨小学,鲁宗干主讲)
3 区新教材教法指导(周一,西关实验小学芳和校区,赵淑红主讲)
区英语科科组长会议(周一,西关实验小学芳和校区)
4 市新教材教法指导(周三,西关实验小学芳和校区,鲁宗干主讲)
5 国庆节假期
6 集体备课
7 学习新课标
8 区“新教材教法辅导班”开班
9 校级英语手抄报比赛;作业检查
10 区五、六年级课例研讨(待定)
11 集体备课;校级教师上公开课
12 五、六年级“情景写作大赛” (待定)
13 教案检查
14 学习新课标
15 集体备课
16 校级了朗读比赛(一、二年级)
17 校级单词比赛(三——六年级
18 区复习讲座 ;制定复习计划
19 校级辅导学困生心得交流
20 校本教研小结
21 期末考试